我在1995年正式皈依了藏传佛教。我的上师是宁玛派的活佛，是一位转世呼图克图。当时我对活佛的一切都充满了好奇，我天真的以为，活佛的生活一定是舒适安逸，多姿多彩。我和许多师兄一起请求活佛介绍一下出家修行的经历。在我们再三的请求下，活佛讲了自己一些经历，令我感到非常意外。

我的上师活佛在4岁的时候被认定为转世灵通，被接进寺庙，从此开始了与世隔绝的生活。与上师一起的还有6位转世灵童，一共7个人一起修行。上师当时年纪很小，非常想念父母。可惜寺庙里不允许上师见自己的父母。

上师所在的院子是封闭的，除了上师的上师教他们念佛经以外，只能见到几个给他们送饭的喇嘛。这7个小活佛每天的活动除了念经还是念经。普通的喇嘛可以上街，可以与居士接触。可以了解世俗的一些知识。而对于这些小活佛来说，这些都是没有的，每天只能以佛经为伴，十几年这样度过，非常寂寞孤独。

由于与世隔绝的太久，对世俗的事都是一无所知。小活佛们都以为世界上只是清一色的男性，根本不知道世界上还有女人。活佛们连吃的粮食是怎么来的都不知道，以为是从石头里挖出来的。

当十几年的闭关结束以后，上师和普通的喇嘛有了接触。上师惊讶的发现，由于营养不良，缺乏运动，活佛与同年龄的喇嘛相比要瘦小很多（我的上师也是身材矮小），与上师同年龄的普通喇嘛比活佛高了一头，像一个成年人。而这7个活佛都像小孩一样的瘦小。

 

我们听了上师的介绍非常感慨，藏传佛教培养人才的方式非常特殊，已经到了残酷的程度。这种方式只能在西藏存在，如果是在西方，这是决不允许的。西方人认为孤独的教育方式摧残人性，绝不可取。有科学家做过实验，把几个雄性猴子用与世隔绝的方式饲养，等猴子长大后，把他们放回猴群，结果发现这几个雄猴每天只知道吃饭睡觉，不会玩耍，没有性欲。所以西方人绝不赞同封闭式教育。而在西藏，这种封闭式的教育非常普遍。几乎所有的活佛都是这样教育出来的，受过这种教育的人，慧多欲少，足以担当如来正法，这也是藏传佛教在世界上闻名的原因之一。